La gimnaziu și liceu, engleza poate fi folosită pentru a explica o idee, a susține o opinie sau a redacta un mesaj. Cursul completează studiul de la școală prin ocazii de conversație și lucru cu texte, potrivit cunoștințelor elevului. Clasa școlară nu stabilește automat nivelul de engleză.
De la răspuns la explicație
Un adolescent poate porni de la o preferință și poate adăuga un motiv: ce activitate îi place și de ce? La un nivel mai avansat, poate compara două variante, răspunde unei opinii diferite sau susține un punct de vedere. Subiectele pot veni din viața de zi cu zi, lectură, știință ori cultură, în funcție de materialul lucrat.
Conversația și redactarea se completează
După o discuție, elevul poate organiza câteva idei într-un text. După lectură, poate identifica un argument și poate formula un răspuns propriu. Imaginile, înregistrările și dialogurile oferă contexte de lucru, fără ca toate activitățile să urmărească același rezultat.
Progresul poate fi observat în felul în care își ordonează ideile, cere clarificări, alege expresii potrivite și revizuiește ceea ce a scris. Aceste repere ajută discuția cu profesorul despre pasul următor.
Alegerea grupei și a obiectivului
De la gimnaziu, nivelul de engleză are prioritate. Un elev poate avea nevoie să consolideze conversația și textele de bază, în timp ce altul lucrează la argumentare și exprimare mai nuanțată.
La Docentisimo, puteți consulta cursurile online pentru clasele V–VIII și cursurile pentru clasele IX–XII, la sediu sau online. Grupele au maximum 6 cursanți.
Pregătirea Cambridge pentru elevi este integrată în cursuri, iar examenul rămâne opțional. Alegerea etapei și a momentului de examinare trebuie raportată la cunoștințele elevului și la scopul urmărit, nu doar la vârstă.