Un motiv concret poate face studiul unei limbi străine mai ușor de legat de viața de zi cu zi. Pentru un copil, acesta poate fi înțelegerea unei povești. Pentru un adolescent, poate fi o conversație, un proiect sau accesul la informații despre un domeniu care îl interesează.
Pentru lectură și cultură
Cărțile, cântecele și filmele oferă contexte în care limba este folosită. Alegeți un material potrivit nivelului și un scop simplu: să înțeleagă ideea principală, să descrie un personaj sau să explice ce i-a plăcut. Nu este obligatoriu să cunoască toate cuvintele pentru a începe.
Pentru studiu
O limbă străină poate oferi acces la explicații, cursuri și alte resurse. Un elev interesat de știință poate compara informațiile din două texte scurte; unul pasionat de artă poate prezenta o lucrare preferată. Dacă obiectivul este un anumit program de studiu, cerințele de admitere trebuie verificate direct la instituția respectivă.
Pentru comunicare
A cere indicații, a prezenta o idee sau a pune întrebări sunt obiective ușor de transformat în dialoguri. De exemplu, puteți juca o scenă într-o librărie: copilul cere o carte, întreabă despre ea și explică ce ar dori să citească.
Pentru alegeri viitoare
În anumite profesii, competențele lingvistice sunt utile sau cerute. Ele se adaugă pregătirii necesare acelui domeniu. Pentru un adolescent, este mai util să identifice ce va avea de citit, scris sau discutat decât să privească studiul ca pe o garanție a unui anumit loc de muncă.
Puteți transforma aceste motive în activități de engleză între lecții. Întrebați copilul ce ar vrea să poată face și alegeți un pas pe care îl poate exersa.
Pentru elevii de liceu, pagina cursurilor de engleză pentru clasele IX–XII prezintă lucrul cu idei, argumente și redactare, în funcție de nivelul actual.